Musikarbeitsmarkt transnational
Workshop "Quereinstieg Musikschule – Wege in die musikpädagogische Arbeit" / Changing Careers to Work at a Music School – Pathways to Music Education
Datum:06.11.2026 Uhrzeit:16:00 Uhr — 17:30 Uhr Ort:Berlin
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Wie kann ich als Musiker:in an einer Musikschule arbeiten? Welche
Voraussetzungen muss ich erfüllen – und welche Möglichkeiten gibt es, wenn ich
keinen klassischen musikpädagogischen Ausbildungsweg in Deutschland absolviert
habe?
Der Workshop gibt einen praxisnahen Einblick in das Berufsfeld Musikschule und zeigt unterschiedliche Wege in die musikpädagogische Arbeit auf. Ausgehend von seinen eigenen Erfahrungen als Musiklehrer und Pädagoge erläutert der Dozent Niklas Mündemann, wie der Zugang zu öffentlichen und privaten Musikschulen in Deutschland funktioniert und worauf es bei einer Bewerbung ankommt.
Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf den öffentlichen Musikschulen: Welche Qualifikationen werden erwartet? Wie laufen Bewerbungs- und Einstellungsverfahren ab? Welche zusätzlichen Ausbildungen oder berufsbegleitenden Fortbildungen können sinnvoll sein, um die eigenen beruflichen Möglichkeiten zu erweitern?
Darüber hinaus stellt der Workshop pädagogische Tätigkeitsfelder vor, in denen zusätzliche Qualifikationen besonders gefragt sein können. Dazu gehören die Elementare Musikpädagogik, die musikalische Arbeit mit älteren Menschen (Geragogik) sowie Musikangebote für Menschen mit Behinderungen. Gemeinsam wird betrachtet, welche beruflichen Perspektiven diese Spezialisierungen eröffnen und welche Möglichkeiten zur Weiterbildung es gibt.
Der Workshop richtet sich insbesondere an Musiker:innen mit internationaler Biografie, Flucht- oder Migrationserfahrung, die sich für eine pädagogische Tätigkeit interessieren oder nach neuen beruflichen Perspektiven im Musikbereich suchen.
Themen des Workshops:
- Unterschiede zwischen öffentlichen und privaten Musikschulen
- Voraussetzungen und mögliche Wege in die musikpädagogische Arbeit
- Bewerbung und Einstellungsverfahren an öffentlichen Musikschulen
- sinnvolle Zusatzqualifikationen und berufsbegleitende Fortbildungen
- Elementare Musikpädagogik
- Musikgeragogik und musikalische Arbeit mit älteren Menschen
- Musikpädagogische Arbeit mit Menschen mit Behinderungen
- Spezialisierungen als Möglichkeit für den beruflichen Einstieg
Niklas Mündemann studierte von 2019 bis 2022 Saxophon und Musikpädagogik an der Folkwang Universität der Künste und absolvierte zusätzlich die berufsbegleitende „Blimbam“-Ausbildung für inklusive Musikpädagogik des Verbandes deutscher Musikschulen. Seit 2019 ist er als professioneller Musiker und Musikpädagoge in verschiedenen Bereichen der Bildungslandschaft und Musikindustrie aktiv.
Seine pädagogische Laufbahn führte ihn von der städtischen Musikschule Düsseldorf (2023–2024), wo er mit Schwerpunkt Inklusion unterrichtete, über die Musikschule Berlin-Spandau (2024–2025) im elementarpädagogischen Bereich, bis zur Musikschule Bergheim, wo er seit 2026 ebenfalls elementare Musikpädagogik unterrichtet. Durch die Gründung eines eigenen Vereins für inklusive Musikpädagogik im Jahr 2019 kennt er sowohl die städtische als auch die private Musikschullandschaft aus erster Hand.
Seit 2023
gehört Niklas Mündemann zudem zum Expert:innen-Team des Music
Pool Berlin, wo er Musiker:innen zu Career-Building, Release-Planung und mehr
berät. 2026 gründete er Good Tix – eine solidarische Ticketplattform, die
Livekultur und Künstler:innen stärken soll.
Anmeldung hier
+++ENGLISH+++
Changing Careers to Work at a Music School – Pathways to Music Education
As a musician, how can I work at a music school? What requirements must I meet—and what options are available if I haven’t completed a traditional music education program in Germany?
This workshop offers a practical insight into the field of music education and highlights various paths to a career in music teaching. Drawing on his own experiences as a music teacher and educator, instructor Niklas Mündemann explains how to gain access to public and private music schools in Germany and what matters most when applying.
A special focus is placed on public music schools: What qualifications are expected? How do the application and hiring processes work? What additional training or continuing education programs—even those taken alongside a job—can be useful for expanding one’s career opportunities?
In addition, the workshop introduces fields of educational practice in which additional qualifications may be particularly in demand. These include elementary music education, music programs for older adults (geragogy), and music programs for people with disabilities. Together, participants will explore the career prospects these specializations offer and the opportunities for continuing education available.
The workshop is aimed in particular at musicians with international backgrounds or experiences as refugees or migrants who are interested in a career in education or are seeking new career opportunities in the field of music.
In addition, the workshop will introduce areas of educational practice where additional qualifications may be particularly in demand. These include elementary music education, music programs for older adults (geragogy), and music programs for people with disabilities. Together, we will explore the career prospects these specializations offer and the opportunities for continuing education available.
The workshop is aimed in particular at musicians with international backgrounds or experiences as refugees or migrants who are interested in a career in education or are seeking new career opportunities in the field of music.
Workshop Topics:
• Differences between public and private music schools
• Prerequisites and possible paths to a career in music education
• Application and hiring procedures at public music schools
• Useful additional qualifications and continuing education programs that can be pursued while working
• Elementary music education
• Music geragogy and musical work with older adults
• Music education work with people with disabilities
• Specializations as a pathway to a career in music education
Niklas Mündemann studied saxophone and music education at the Folkwang University of the Arts from 2019 to 2022, and additionally completed the part-time "Blimbam" training program for inclusive music education offered by the German Association of Music Schools (Verband deutscher Musikschulen). Since 2019, he has worked as a professional musician and music educator across various areas of the education landscape and music industry.
His teaching career took him from the municipal music school in Düsseldorf (2023–2024), where he taught with a focus on inclusion, to the music school in Berlin-Spandau (2024–2025) in the field of elementary music education, and on to the Bergheim music school, where he has been teaching elementary music education since 2026. Through founding his own association for inclusive music education in 2019, he gained firsthand knowledge of both the municipal and private music school landscapes.
Since 2023, Niklas Mündemann has also been part of the expert team at Music Pool Berlin, advising musicians on career building, release planning, and more. In 2026, he founded Good Tix – a solidarity-based ticketing platform aimed at strengthening live culture and supporting artists.
